اهيمة البحث حول أخطاء التلاميذ وكيفية استثمارها في بناء أنشطة التعلم
"إن اختيارنا لهذا الموضوع لم يكن اعتباطيا ولا عشوائيا, وإنما كان نتيجة
لمجموعة من الملاحظات و التساؤلالت, استثارت اهتمامنا وشغلت فكرنا فالأخطاء التي
يرتكبها التلاميذ تعد من المواضيع الشائكة التي تهم منظومتنا التربوية وخصوصا تلك
المتعلقة بمادة الرياضيات, فهذه الأخيرة تعمل على تنمية فكر المتعلم,وإكسابه مهارات
وكفايات تؤهله لحل مختلف المشكلات, و تعوده على التعامل مع سيرورة التجريد، عوض
الاكتفاء بتعليمه مفاهيم مجردة ,كما تنمي لديه الفكر الاحتمالي إلى جانب الفكر
الحتمي.وتجعله مدركا للعلاقات العضوية الموجودة بينه وبين العالم المحسوس.
من هذا المنطلق كان اختيارنا للبحث في هذا الموضوع "أخطاء التالميذ وكيفية استثمارها
في بناء أنشطة المعالجة" وذلك من خلال دراسة الأسباب ,و التوقف عند المصادر التي
تعتبر المنتج الأساسي لهذه الظاهرة التي شغلت كل مربي صالح , وكل متطلع نحو
النهوض بالتعليم."